INTRODUCCIÓN

a) El edublog es la conjunción de las palabras education y blog, refiriéndonos 

a blogs cuyo primordial objeto es asistir y apoyar en procesos de aprendizaje.

Podemos decir que los edublogs tienen múltiples finalidades, ya que 

además de ser un medio de comunicación entre el alumnado y el profesorado, 

sirven también para que los alumnos busquen la información de manera más 

autónoma y dinámica, fomentando así el desarrollo de la capacidad crítica de 

los niños y que sean los protagonistas de su propio aprendizaje.

b) Algunos de los weblogs que podemos encontrar son:

     Blogetery

     Google sites

     WordPress

     Posterous Spaces

     LiveJournal

c) Según la pedagogía constructivista, el profesor actúa como mediador, 

facilitando los instrumentos necesarios para que sea el estudiante quien 

construya su propio aprendizaje.

Las características propias de los weblogs hacen de esta herramienta un 

instrumento de gran valor para su uso educativo dentro de un modelo 

constructivista.

Los blogs sirven de apoyo tanto para el alumno como para el profesor. En 

ellos existe comunicación entre profesor y alumno, además promueven la 

interacción social y dotan al alumno con un medio personal para 

la experimentación de su propio aprendizaje.

Las utilidades que podemos hacer de los blogs en el aula son las siguientes:

Comunicación entre profesores y alumnos: el profesor puede subir en el blog 

los ejercicios que deben realizar los alumnos, las fechas importantes (fechas 

de exámenes, de reuniones...), el temario que deben estudiar...

Comunicación entre alumnos: se puede emplear para que los alumnos hagan 

trabajos en grupo, realicen debates...

Como medio de aprendizaje de las nuevas tecnologías.

Como medio de ampliación del temario en el aula: en el se podrán colgar 

enlaces para que los alumnos lean, que le sirven para complementar lo 

expuesto en el aula.

Para la realización de exámenes: el profesor propone el examen que el 

alumno deberá realizar, o bien una vez realizado el examen pone la corrección 

del mismo, para que el alumno pueda verla y saber lo que ha hecho bien o 

mal.

Como conclusión podemos decir que los blogs son una herramienta ideal para 

utilizar en el aula ya que fomentan el aprendizaje y autonomía del alumno así 

como son facilitadores del trabajo diario del docente.

Reelaborado de : Usos de los blos en una pedagogía Constructivista.